主题教育专题调研报告

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主题教育专题调研报告　　

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按照“” 专题教育要求，我深入到联系的某某镇某某村、

工会、团县委、妇联、民宗局、台办、统战部等单位和部

分委员中精心调研,广泛征求意见和建议，梳理出自己与

“”密切相关的意见建议 12 条。调研情况如下：　　

一、“不严不实”方面存在的主要问题　　

（一）修身不严的问题。一是理论学习不够深入。对

学习的重要性认识不高，学习态度不端正，缺乏主动性，

没有给自己制定相应的学习计划，往往是自己在工作中遇

到实际问题时才临时抱佛脚仓促学习。参加集中学习也是

因为县委或政协有要求时才被动参学，应付式的多，真正

用心的少，走走过场而已，虽然保证了学习时间，也做了

学习笔记，写了心得体会，但对提高自己的理论素养和业

务能力没有多大的帮助，主要是实用主义在思想深处根深

蒂固，造成学习形式和学习方法单一，学习效果不明显。

特别是对学习《党章》、党史、党的理论和马克思主义理

论的自觉性不高，个人修养、党性修养还有所欠缺，党性

锻炼还需要加强。二是修品行、严操守、讲雅趣做得不够

好，对自己要求不够严格，有时说话随随便便，有时认为

自己只是二线干部，对自己的行为有所放纵，约束性不强，

没有真正发挥党员的先锋模范作用。　　

（二）用权不严的问题。一是权为民用做得不够好。

特别是服务委员不够到位，在县政协开展的“建示范基地，

创示范岗位”活动中，没有积极主动地与所联系的委员多

沟通、多了解，掌握创业委员的期盼和愿望，为委员办实

事、办好事做得不够，往往是委员遇到困难或问题有需求

时，才被动地去了解一下情况，提出一点表面性的建议，

不能实实在在地为委员解决实际问题。如：我所联系的创

业委员是某某，但我为她服务没有做好。对其他委员的服

务更没有做好，没有发挥政协工作人员的作用。二是联系

委员不够经常。不愿意深入委员当中，总担心影响别人的

工作或担心别人不高兴，因而很少与政协委员联系，即使

有联系，也是为完成临时性的工作任务。如：偶尔与妇联

界或宗教界的委员联系，没有经常和本专委会委员的广泛

联系，有时联系了，也只是走过场，搞形式，做做样子，

带来了对委员的基本情况了解得不够、掌握得不全面的，

特别是没有经常组织界别委员的集中活动，导致本专委会

的工作活力不足。　　

（三）律己不严的问题。一是执行纪律不够严肃。在

县委“十条禁令”出台之前，没有认真遵守工作纪律，偶

尔存在上班早退、上班与人聊天或上班办私事现象。在

“中央八项规定”出台之前，有时为了给别人面子，偶尔

存在接待超标准和“舌尖上的浪费”现象。二是自我要求

不够严格。认为自己受党教育和培养多年，有一定的拒腐

防变能力，而且自己又不会打麻将，不会唱歌跳舞，不喜

欢游山玩水，不喜欢吃喝娱乐，没有奢靡的条件，没有腐

败的温床，即使想有所行为也不可能让你有机会，因此，

放松了对自己的要求，特别是放松了对自己的约束，放松

了党性锻炼，尽管没有违纪违规，没有奢靡行为，但对发

生在身边的奢靡行为没有及时提醒或制止，有时候也羡慕

别人朋友多、交际广、生活圈子大，出入高档宾馆会所，

吃的是山珍海味，喝的是茅台、五粮液，过得逍遥自在，

活得潇洒自如。虚不知，这种思想长期下去，也会侵蚀自

己的灵魂，若放任自流，必定诱发奢靡之风，给社会造成

严重危害，侵蚀了党的肌体，损坏了党的形象。　　

（四）谋事不实的问题。一是界别活动开展得少。很

少组织委员学习，使得少数委员的自身素质不能满足新形

势政协工作的需要；很少组织委员调研，使得委员关心社

会热点、难点问题不深入、不细致，建言献策积极性不高，

委员作用发挥得不够好。二是调查研究不够经常。工作时

间坐在办公室的时候多，到本专委对口联系单位走访座谈

的少，很少到乡镇、到企业、到群众中去，很少听取有关

单位和乡镇的意见和建议。即使到了乡镇或企业，也是因

为分管领导刘主席安排才参与，主动下基层的少。也存在

多一事不如少一事的思想，只参与政协安排课题的集中调

研，很少就民族、宗教、群团工作的相关问题主动开展调

研，对群众反映强烈的热点、难点问题不积极主动地进行

调查研究，不能针对群众的呼声和愿望为县委、政府提合

理化的建议，没有认真履行参政议政职能。　　

（五）创业不实的问题。一是履行职责不够主动。与

委员联系的少，为委员服务的少，深入基层少，深入群众

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标签： #主题教育 #调研报告

摘要：

主题教育专题调研报告　　　　按照“”专题教育要求，我深入到联系的某某镇某某村、工会、团县委、妇联、民宗局、台办、统战部等单位和部分委员中精心调研,广泛征求意见和建议，梳理出自己与“”密切相关的意见建议12条。调研情况如下：　　一、“不严不实”方面存在的主要问题　　（一）修身不严的问题。一是理论学习不够深入。对学习的重要性认识不高，学习态度不端正，缺乏主动性，没有给自己制定相应的学习计划，往往是自己在工作中遇到实际问题时才临时抱佛脚仓促学习。参加集中学习也是因为县委或政协有要求时才被动参学，应付式的多，真正用心的少，走走过场而已，虽然保证了学习时间，也做了学习笔记，写了心得体会，但对提...

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