主题教育工作简报12篇_20240118214120

3.0 老秘书 2024-03-09 486 99+ 38.14KB 38 页 2稿币

目录
以“四学”为牵引深化主题教育（市县区）................................................................................2
开设“四个课堂”推进主题教育（市县区）................................................................................4
“三结合三突破” 推进主题教育（市县区）.................................................................................6
加强党的政治建设必须做到“六个强化”（市县区）................................................................8
用好“四个课堂” 学深悟透见实效（市县区）........................................................................10
七条措施深化主题教育（市县区级单位）..................................................................................12
“四步曲”搞活主题教育学习活动（市县区级单位）................................................................15
“五味俱全” 开展主题教育专题党课（市县区级单位）..........................................................17
“下好四步棋”确保主题教育向纵深发展（市县区工业园区）................................................19
突出“五个一”推进主题教育学深走实（县市区级局）..........................................................21
“五个围绕”助推主题教育出实效（乡镇）.................................................................................24
“起承转合”书写主题教育合格答卷（街道办事处）................................................................30

本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！

以“四学”为牵引深化主题教育（市县

区）

为深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，XXX

区紧紧抓住集中学习读书班这一重要载体，以“四学”为

牵引,规范学习内容、丰富学习形式、落实学习责任。

“集中学+个人学”。合并安排区四大班子集中学习读

书班，严格落实 X天集中学习计划，X名县级党员领导干

部主动把学习融入到工作生活中，读书班期间人均学习量

达到 X篇以上，为全区上下重视理论武装、养成学习自觉

起好头、作表率。同时，通过“书本学+网上学”保证领悟

的高度。各县级党员领导干部坚持读原文、悟原理，将在

笔记本上记下的或长或短的认识体会，消化为推动工作的

思路方法。以“网上学”为补充，带头参与每日分享、每

日答题、挑战答题、发表学习感悟体会，形成“比学赶

超”的学习氛围。

“研讨学+专题讲座”。把交流研讨贯穿理论学习的全

过程，结合思想、工作实际谈初心使命、讲责任担当。安

排专题讲座 X次，为党员领导干部学懂弄通做实习近平新

时代中国特色社会主义思想作系统、深入的辅导。高质量

开展“坚守初心，勇担使命，做‘两个维护’的忠实践行

者”专题研讨，凝聚起以新发展理念打造品质西区、精致

西区的新动能。

“领学+红色教育”。实行领导领学制，区委各常委和

人大、政协党组书记结合分管工作，先后领学 X次，以真

学促深化、真信促消化、真用促转化。同时，组织参观小

高陵红色教育基地，观看《两弹一星奉献精神》情景式党

课电教片，在实事实情实景实地中传承艰苦奋斗、创新创

造的优良作风。

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目录以“四学”为牵引深化主题教育（市县区）................................................................................2开设“四个课堂”推进主题教育（市县区）................................................................................4“三结合三突破”推进主题教育（市县区）..................................................................................

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