2016园长个人述职报告示范文本推荐

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2016 园长个人述职报告示范文本推荐

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20xx 年是我工作生涯中的第三个驿站，也是我梦境中的

一个福地。来到了这里，我又有了新的起点，因为人生的

每一阶段都是一个新的起点!我常勉励自己的一种方式就是

“归零”思维!因为有了“归零”思维，我的工作更有动力，

生活也充满了乐趣;只有了“归零”思维，我才觉得自己存

在的价值。我将会在这里体会助手团队合作带来的快乐;体

验年轻教师带来的智慧与创新;体悟幼儿园发展带来的乐趣;

因为心中有爱，哪里便是鲜花!同时生命价值的存在还必须

是一个不断学习、不断积累、不断充实、不断反思的一个

成长过程。今天借助这样一个述职的平台，反思一下这一

年中的成长与收获：

一、师德为先，提高素养，为了教育者的使命

一年中，我坚决贯彻党的教育方针，坚持幼儿园发展为先、幼儿发展为本理念，坚持

以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，严于律己，做到坚持学习不放松，

率先垂范，提升自己;坚持进班不放松，掌握情况，加强研究，提升内涵;坚持深入群众不放

松，真诚待人，凝聚人心，提高质量。一贯地以勤勉扎实的工作作风、勤奋钻研的教学作

风、反思探索的学习作风使自己不断地取得进步。

做一位好教师，首先爱孩子;做一位好园长，首先爱幼儿

园。所以工作辛苦着并也快乐着。在工作中我首先学会修

身，静得下心来，定得下神来，坚持学习不松懈，我先后

参加了幼儿园校(园)长暑期专题培训;还参加幼儿园个别化学

习材料与环境创设培训;在完成应有的培训之外，自学好多

专业和非专业书籍。有：《3-6 岁幼儿学习与发展指南》、

《幼儿园教师专业化标准》、《卓有成效的管理者》、

《淡定的人生不寂寞》、《宽心》、《薪酬管理》等等书

籍，来提升自身的专业水准和相关知识;同时还经常去市示

范幼儿园与一级园去参加取经，听专家报告、看特级教师

课堂教学活动、看示范园的个别化学习材料，并在园里进

行内化。

二、践行课程，提升内涵，发挥教育领衔作用

一年中坚持积极参与课改，更新教学理念，不断改变教

学方法，认真钻研新教材，能较系统和灵活地运用理论指

导教师的实践与研究，引领老师将先进的课改理念及时运

用到新教材的园本化实施中去。我与教师一起研究主题、

参加教研活动、分析课堂、布置环境;20xx 年1月20 日晋级

通过之后在上半年对广大教师开展了第四届“给我舞台，

亮我风采”青年教师教学比武活动，有教学活动设计评比

有集体教学活动评比、有教师才艺评比、有教师面试评比

等综合性比赛，并对她们的比赛结果进行奖励，以此来提

高全体教师的专业素养。下半年来到了泗泾二幼，我蹲点

了中班教研组，对教研活动的组织与设计进行了有针对性

的指导;倾听了骨干教师的教学研究课，并组织教师进行研

讨、反馈;同时还对二部的全园教师进行随堂听课活动，还

一一与她们进行沟通，提出建设性的意见或建议，帮助教

师提高。我作为区园长队伍“雁阵发展”的领头雁，累计

每学年听课达150 多节，与教师一起说课、评课，在此过程

中不断提升自己的专业化水平。

基于多年来在师资队伍建设上已初步积累的一些经验，

在幼儿园争优过程中，我本着“减负增效、整合优效”的

原则，以师德建设为重，积极探索将课程、课堂、课题融

为一体的师资培养模式。我主要做法有：

常规做实、做优——夯基础;依托载体——大小教研与各

类评比。日常教研中，我们重在把握幼儿发展特点、活动

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