2022年民主生活会召开情况报告

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2022 年民主生活会召开情况报告

根据本次民主生活会要求，现将有关情况报告如下：

一、上年度民主生活会整改措施落实情况

针对 2021 年党史学习教育民主生活会查摆出的问题和思想根源，我局领导班子坚持以

习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻新时代党的建设总要求，既立足当前

加快解决存在的突出问题，又着眼长远、建立健全工作长效机制，切实加强市局领导班子

建设。

（一）始终把党的政治建设摆在首位，坚决做到“两

个维护”

突出“讲政治”这一鲜明主题，旗帜鲜明讲政治抓政

治，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

作为党组会议、理论学习中心组、党支部学习的“第一议

题"“常设议题''和“长期主题”，把讲政治的要求落实到

机关工作各领域和业务工作全过程。严格执行省委关于坚

决落实“两个维护"十项制度机制举措，推动基层党组织切

实增强“四个意识"、坚定“四个自信"、做到“两个维

护”。进一步加强和规范党内政治生活，不断提高政治能

力、政治定力。年以来，结合党组会、党组理论中心组等

学习习近平总书记重要讲话精神及重要会议精神余次。

（二）坚持不懈深化理论武装

坚持用党的创新理论凝心“铸魂"。深入开展“大学习、

深调研、真落实”工作，持续巩固深化党史学习教育成果,

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三

会一课”、组织生活会、主题党日等制度，坚持“一把

手"领学督学，充分发挥党组理论学习中心组的示范引领作

用，推动学习贯彻抓在经常、融入日常。坚持把学习贯彻

习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部学习培

训的“第一课题”，不断把学习贯彻引向深入。年以来，

开展主题党日活动余次，党支部大会次，领导带头加强在

“学习强国”、干部网络学院等的专题学习。

严格落实意识形态工作责任制。始终坚持和加强党对

意识形态工作的全面领导，把落实意识形态工作作为机关

党建的重要内容，落实对各类意识形态阵地的科学管理、

依法管理、有效管理。结合重大活动、重点工作、重要时

间节点，加强思想教育和舆论引导，强化问题研判和处置

积极稳妥防范化解风险，尤其是涉及劳资纠纷方面风险。

严格党员干部纪律约束，指导督促党员干部规范日常言行

特别是网上言行，坚决反对和抵制各种错误思潮和负面言

论。加强党员、干部思想状况分析研判，有针对性地做深

做实思想政治工作。深化机关精神文明建设，培育践行社

会主义核心价值观，推动机关群众性精神文明创建取得新

成效。

（三）切实做到围绕中心服务大局

持续深化模范机关创建。按照“新发展阶段、新发展

理念、新发展格局”要求，推动机关党组织围绕经济社会

发展，找准作用发挥的切入点，以改革创新精神在党的建

设方面率先示范。在总结梳理三年创建工作好经验好做法

的基础上，始终坚持围绕中心抓创建、问题导向抓创建、

服务群众抓创建、典型示范抓创建，继续实施“理论武

装''“政治引领"“组织力提升”“转作风抓落实”四大重

点行动，推进抓党建促重大任务落实。

开展“双争双促"主题实践活动。进一步推动基层党建

与贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展紧

密结合,与深化改革、就业创业、社会保障、人才服务、乡

村振兴等工作紧密结合，努力创建局机关党建特色工作品

牌，多形式多层次推动党业融合。

组织参与“双周讲坛”活动。把开展“双周讲坛”作

为推动本单位政治建设、干部队伍建设和中心工作的重要

内容,努力引导党员干部针对工作中的重点、难点和热点问

题，讲问题思考、讲对策建议，明确推动工作的思路和办

法，促进党员干部带头先学一步，先讲一课。年以来参加

市局举办的线上“双周讲坛"学习场次。

（四）着力加强基层党组织建设

启动新一轮加强基层党建三年行动计划。聚焦“支部

工作规范年"这一主题，贯彻“增强政治功能和组织力”，

落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，进一步强化

大抓基层的鲜明导向，按要求开展好新一轮加强基层党建

三年行动计划，进一步推动基层党组织全面进步全面过硬。

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标签： #民主生活会

摘要：

2022年民主生活会召开情况报告根据本次民主生活会要求，现将有关情况报告如下：一、上年度民主生活会整改措施落实情况针对2021年党史学习教育民主生活会查摆出的问题和思想根源，我局领导班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻新时代党的建设总要求，既立足当前加快解决存在的突出问题，又着眼长远、建立健全工作长效机制，切实加强市局领导班子建设。（一）始终把党的政治建设摆在首位，坚决做到“两个维护”突出“讲政治”这一鲜明主题，旗帜鲜明讲政治抓政治，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党组会议、理论学习中心组、党支部学习的“第一议题"“常设议题''和“长...

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