2023年党内主题教育党性分析报告(特色社会主义思想)

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2023 年党内主题教育党性分析报告
    这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、
建新功”。其中,强党性是关键所在,起着承前启后的作
用。只有坚持在思想上建党、理论上强党,才能保证我们
党的先进性、纯洁性。中国式现代化是中国共产党领导的
现代化,党性强,才能矢志不渝、不懈奋斗。根据主题教
育相关要求,为切实深化自身党性教育,结合此次会议主
题,通过自己找、他人提等方式,收集批评意见建议 x条,
并深刻查摆检视,深挖问题根源,定实整改措施。先将个
人党性分析情况报告如下:
  一、存在的主要问题
  (一)在理论学习方面。对照查摆,主要存在“三个
不到位”:一是学懂弄通还不到位。我始终坚持把学习习
近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,做
到了认真学、反复学,对经济、行政、社会等领域重要论
断进行了深入研究和消化,并运用到 xx 事业发展上来。但
对照来看,感到在理论学习方面还存在着不够系统、不够
深入问题,有时候就理论学理论,往往是参加集中学习多、
个人自主学习少,没有很好地学原文、读原著、悟原理,
距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。二是内化转
化还不到位。对于习近平总书记提出的一系列新思想、新
理论、新战略,尤其对全面推进中国式现代化的中国特色、
本质要求、重大原则和社会主义现代化建设战略部署等重
大理论实践问题,虽然能够认真理解领悟,努力内化为科
学的世界观、方法论,但有时还存在学用脱节的现象,眼
界不够宽广、思维不够开拓,缺少管用有效的办法举措。
三是指导实践还不到位。能够自觉从习近平新时代中国特
色社会主义思想中找观、找立场、找方法,解发展实
问题。但在具体实践中,还存在薄弱环节,如,全
xx 基础设施建设仍加强、xx 建设平仍等问
题,这些长期积累的深矛盾必须用发展的视角逐
解,不断推动健康向好发展。
  (二)在政治质方面。本人能够名老
志的身,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思
想,始终在思想上、政治上、行同以习近平志为
的党中保持高度,但对照更高标准反思,仍存在
“三个差距”:一是政治上的成熟度还有差距。可以说
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够做到始终个维”为先导,但思想上的“防火
的还不够牢固,有时、多样环境、多重
考验影响,对一发展中的问题、改中的矛盾也存在
雾里而非的问题,认为只要在大是大的原则
性问题上站稳脚跟、不迷失就行,在始终保持忧患
强政治领悟力、政治断力、政治行力上还要下
大的功。二是视上的开阔度还有差距。虽然能够统
筹站在全局高度问题,但在吃透央精神准确
省市工作的重和节上,自己的思
高度作力还不够,缺乏更近一深一
围绕 xx 建设发展大局去还不够,在推动基础
建设、人才队伍建设的视。三是党性上的自
还有差距。作为党领导部,对党忠诚本的
政治要求。在这方面,我能够做到忠诚老实,在党的会议
和实际工作中,实事求是地建言献策。但对
析,仍存在一如,虽然与班子成员间能够
开展经谈心谈话,但碰头谈具体事务多,
心扉谈思想、问题少,在这方面仍改进加强。
  (三)在能力本领方面。多年来,我一直深感本领恐慌,不论是在 xxx
xxx,我都努力学习,弥补短板,从未有过丝豪松懈。对标 xxx 的发展定位,
我的思维层次、个人能力、综合素质还有待提升,主要存在“三个不够”:一
是思维层次不够高。在贯彻上级决策部署、决议决定上,有时存在“就事论
事”的情况,对上级的具体要求能较好掌握,但对宏观工作部署还领会不够到
位。思维方式上,还习惯从 xx 主业的本位角度来思考,站位还不够高,对上级
深层次决策意图没有完全吃透。二是工作指导不够细。在推动具体工作落实上,
提要求、下指标的时候较多,点对点指导、手把手帮带的时候较少,一定程度
上影响了基层贯彻上级决策决议的成效。三是履职能力不够强。近年来,我们
xxx 等方面,都做了一些有益的探索,取得了初步成效。但相比党和人民的
期待、相比实战实需,我们破解难题的攻坚能力还不强,例如我们在推动 xx

标签: #主题教育

摘要:

2023年党内主题教育党性分析报告  这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。其中,强党性是关键所在,起着承前启后的作用。只有坚持在思想上建党、理论上强党,才能保证我们党的先进性、纯洁性。中国式现代化是中国共产党领导的现代化,党性强,才能矢志不渝、不懈奋斗。根据主题教育相关要求,为切实深化自身党性教育,结合此次会议主题,通过自己找、他人提等方式,收集批评意见建议x条,并深刻查摆检视,深挖问题根源,定实整改措施。先将个人党性分析情况报告如下:  一、存在的主要问题  (一)在理论学习方面。对照查摆,主要存在“三个不到位”:一是学懂弄通还不到位。我始终坚持把学习习近平新时代中国特...

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作者:老秘书 分类:民主生活荟 价格:2稿币 属性:10 页 大小:18.34KB 格式:DOCX 时间:2024-04-04

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