区直机关工委第二批主题教育阶段性总结(2)

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区直机关工委第二批主题教育阶段性总结

开展主题教育是全面加强新时代党的建设，推动各级

党组织全面进步、全面过硬的必然要求。主题教育开展以

来，区直机关工委坚持党建引领，聚焦主题主线，牢牢把

握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧紧锚

定目标任务，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以

学促干上下功夫见实效。充分发挥党建引领作用，谋划推

动机关党建高质量发展，把理论学习、调查研究、推动发

展、检视整改、建章立制贯通起来，在大学习、大融合、

大实践上出实招、求实效，按做到真学细悟、深研真改、

真抓实干，全方位多层次立体式抓好各项重点任务，确保

主题教育与中心工作两手抓两促进两不误。现将 10 月份阶

段性总结汇报如下：

一、始终把理论学习贯穿于主题教育始终，以真学细

悟落实“强党性”

坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

作为主线贯穿始终，通过三个层面统筹推进抓实理论学习，

以上率下、以点带面，实现理论学习“全覆盖”，引领工

委及区直机关各级党组织切实增进对党的创新理论的政治

认同、思想认同、理论认同、情感认同，筑牢坚持“两个

确立”、做到“两个维护”的思想根基。

一是充分发挥工委领导班子带头作用。在开展读书班

及专题研讨中，工委领导班子成员领学重点内容，带头交

流发言，致力形成良好的学风。组织读书班总结及交流研

讨会，班子成员紧紧围绕“学习贯彻习近平总书记在主题

教育工作会议上的重要讲话精神、在中央和国家机关党的

建设工作会议上的重要讲话精神，推动机关党建高质量发

展”主题开展专题研讨交流，通过学思践悟，更好地履行

抓好省直机关党的建设工作职责，努力做到学思用贯通、

知信行统一。发挥“头雁效应”，坚持领导干部领学促学，

带动党员干部深学细悟、入脑入心，切实把学习成果转化

为推动机关党建高质量的工作举措和实际成效。截至目前，

工委领导班子成员开展研讨交流 X次。二是从严督促党支

部抓好集体学习。牢固树立大抓基层的鲜明导向，督促各

党支部切实担负起教育、管理、监督党员职责，在读书班

期间安排各党支部开展专题研讨交流 X次，努力推动学习

成果转化为抓工作落实的思路。各党支部书记围绕“如何

进一步加强基层党组织建设”主题，结合工作实际，开展

研讨交流，切实提高贯彻落实的思想自觉、政治自觉、行

动自觉。三是抓紧抓实青年理论学习小组学习。全力支持

机关青委会工作，督促指导每两月组织 X次青年理论学习

小组活动。举办青年理论小组读书分享会，青年代表分享

读书心得，为开展好主题教育理论学习增温。在主题教育

读书班期间，青年理论学习小组代表围绕主题作交流发言，

谈体会、讲感受、谈感悟、谈责任，展现新时代新青年新

担当。

二、坚持用深化调查研究推动解决发展难题，以深研

真改落实“重实践”要求

坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一，把准工委职责定位和机关

党建重点任务，按照“走在前列、当好标杆”要求，围绕增强党组织政治功能

和组织功能、推动机关党建高质量发展，深入开展调查研究、检视整改、建章

立制工作，切实运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。

一是开展“回访式”调研，形成工作闭环。组织成立 X

个调研组，打造模范机关“以下看上”专题调研。对上年

度市县机关“以下看上”调研发现问题和意见整改情况进

行回访，通过主动上门与意见反馈单位面对面交流、开展

座谈、现场调研等详细了解省直单位整改落实情况，对照

反馈问题清单，逐一核对、逐一销号，并征求到市县机关

对省直机关新的意见建议 X条，以“工作闭环”促“良性

循环”。通过调研回访，构建了省、市、县党建和中心工

作“三级联动”机制，推动党建和业务深度融合，实现工

作联推、难题联解，以高质量党建引领高质量发展。二是

开展“解剖式”调研，破解发展难题。确定两个正反典型

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标签： #主题教育 #第二批主题教育

摘要：

区直机关工委第二批主题教育阶段性总结开展主题教育是全面加强新时代党的建设，推动各级党组织全面进步、全面过硬的必然要求。主题教育开展以来，区直机关工委坚持党建引领，聚焦主题主线，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧紧锚定目标任务，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。充分发挥党建引领作用，谋划推动机关党建高质量发展，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，在大学习、大融合、大实践上出实招、求实效，按做到真学细悟、深研真改、真抓实干，全方位多层次立体式抓好各项重点任务，确保主题教育与中心工作两手抓两促进两不误。现将10月份阶段性总结汇报如下...

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