学习和实践科学发展观专题民主生活会上的发言

3.0 老秘书 2024-04-06 484 99+ 14.51KB 7 页 2稿币

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各位领导、各位同志：

按照县委学习和实践科学发展观第二阶段的安排，我们召

开这次民主生活会，按县上的要求主要是查找问题，分析

根源，提出整改措施，解决工作中的实际问题，达到理清

思想，鼓足干劲，促进工作，为富平县县域经济做出贡献

的目的，刚才赵局长就班子存在问题作了深刻剖析，也提

出了切实可行的整改措施，也算是我们班子的态度，现我

就针对个人身上的问题，对县委的要求剖析如下：【更多

公文素材，微信：】

首先我们自己作一个评价，我参加工作已二十五年了，虽

然为党和人民做了一些有益的工作，但距党和人民的要求

还差的很远，所以我给自己的评价是“一无所长、一无是

处”为什么这样说呢？这决不是谦虚用语，我学的工科采

矿，那是我技术所长，我丢光了；我爱好文学，历史，熟

悉中国古代的文学和诗歌，深研明清史但属业余，挂不上

级，上不了档；而搞行政工作，我性格中既有恬静的一面

总幻想“山迥迥，水潺潺，片片白云摧犊返”的意境，同

时也有嫉恶如仇，庚介正直的一面，双重性格造就了双重

人格，双重人格决定了思想的双重性，所以行政工作也不

是长处，结果把自己搞的找不到北，真正成了一无所长呵

至于一无是处更是一无所长的引伸，由于自己一无所长，

所以每每干事，总是达不到境界和要求，对工作关系和同

志关系都产生了不好的影响，甚至经常想干好的事，反而

干错了，即工作一无是处，生活中一无是处。

孔子曾说过“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，

安而后够虑，虑而后能得”，所以我也就静中想了自己的

过去，自己的经历，自己的一生，终于明白了一个道理，

即一个人，不只是从庄老中学取避世的方法，更要从儒学

中吸取营养，象孔子那样，明知不可为而为之，明知目的

达不到，还是要努力，要追求这才是积极的人生态度。

正是这种思想根源，表现在工作就出现了几个问题。

一是学习跟不上科学发展观要求。主要表现在不能学以致

用，读书不少，可以说遍读史书，精读明清史，但读书再

多，不能致用。没有用读书的领悟和心得指导工作，指导

生活，指导做人，由于读书太多太杂太乱，也乱了心性，

对事情认识都很到位，看的也很透，可就是停留在认识上

没有去做，没有跨出半步，例如个人自身的进步上，明明

国际歌都唱的没有神仙帝，要靠自己，可自己就是不愿找

领导没有干部素质，又不按原则和规则去办事，显得不具

备干部素质，又如对于市场经济认识都很到位，但不是不

去适应市场经济的原则和方法，把一切寄托于正人君子的

正道上，而市场经济恰恰没有君子之道，更有甚者是对于

别人以市场之道来的一切感到不适，心里不服气，不服气

便消极，一消极就不进取，不进取就更消沉，循环往复，

如此而已。所以学习的目的是致用，致用的目的是提高，

我自己却没有做到。子思在《中庸》中对学习提出了科学

的方法即“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”

以我来看前四条都可以做到唯笃学欠缺。

二是修养跟不上科学发展观的要求。

公元前 380 年，正是孟子出道的时候，孟子欲向齐宣王布

道，齐宣王给孟子说，先生你不说啦，我不能行仁义，孟

子问为什么？齐宣王说：“寡人有嫉，寡人好勇，寡人好

货，寡人好色”，啥意思呢，齐宣王说的意思是，我不行

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标签： #民主生活会

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学习和实践科学发展观专题民主生活会上的发言各位领导、各位同志：按照县委学习和实践科学发展观第二阶段的安排，我们召开这次民主生活会，按县上的要求主要是查找问题，分析根源，提出整改措施，解决工作中的实际问题，达到理清思想，鼓足干劲，促进工作，为富平县县域经济做出贡献的目的，刚才赵局长就班子存在问题作了深刻剖析，也提出了切实可行的整改措施，也算是我们班子的态度，现我就针对个人身上的问题，对县委的要求剖析如下：【更多公文素材，微信：】首先我们自己作一个评价，我参加工作已二十五年了，虽然为党和人民做了一些有益的工作，但距党和人民的要求还差的很远，所以我给自己的评价是“一无所长、一无是处”为什么这样说呢？...

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