主题教育感悟：发现问题 解决问题(1)

3.0 老秘书 2024-04-06 484 99+ 27.58KB 3 页 2稿币
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主题教育感悟：发现问题解决问题
“发现问题是水平，解决问题是能力”。总书记在学习贯
彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强
调：“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯
穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成
效。”这一重要论述，深刻揭示了这次主题教育的一个重要原
则，就是注重实践性，树立问题导向，坚持边学边查边改，为
我们深入开展主题教育框定了路线图、提供了方法论。我们既
要通过深入学习，掌握科学的方法，才能在日常、细微之处发
现问题，而发现问题仅是“前半篇文章”，我们也要需要通过
深入学习，找到有用的应对之策，有针对性的解决问题，才能
做好“后半篇文章”，做到“前后呼应、首尾相连”，切实通
过主题教育，提升发现问题、解决问题的能力。
一是找准“病灶”。找准“病灶”也就是发现问题要准。
才能对症下药整改。抓住了问题关键，也就如同牵住了“牛鼻
子”、捏住了“衣领子”，就能在“打扫身上的灰尘”后更上
一层楼。这就需要自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，
通过开展批评与自我批评，深入调查研究，广泛听取意见，认
真检视反思，把问题找实、把根源挖深、把群众期待摸准，明
确努力方向和改进举措，拿出破解难题的实招、硬招。当前，
要对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进

标签： #主题教育

摘要：

主题教育感悟：发现问题解决问题“发现问题是水平，解决问题是能力”。总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调：“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”这一重要论述，深刻揭示了这次主题教育的一个重要原则，就是注重实践性，树立问题导向，坚持边学边查边改，为我们深入开展主题教育框定了路线图、提供了方法论。我们既要通过深入学习，掌握科学的方法，才能在日常、细微之处发现问题，而发现问题仅是“前半篇文章”，我们也要需要通过深入学习，找到有用的应对之策，有针对性的解决问题，才能做好“后半篇文章”，做到“前后呼应、...

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