党建工作亮点解说词4篇

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党建思政齐引领 治理效能日精进
——x 民族大学思政工作专题片解说词范文(1)
教育强则国家强,人才兴则民族兴。习近平总书记站在实现中华民族
伟大复兴的全局和战略高度,为做好新形势下高校思想政治工作指明了行
动方向。“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”这是时代之问,人
民之问,更是教育的终极之问。坐落于昆明的 x 民族大学,牢牢把握立德
树人这一根本任务。用为党育人,为国育才的强烈使命感与责任感书写着
这份光荣的答卷。
党建是思想政治工作的灵魂,为党育人、为国育才是中国高校的办学
初心和使命。坚定主心骨,构建“领导内容全覆盖、办学治校全方位、深
化治理全领域、改善民生全过程”的全面领导体系。学校以“师生同上一
堂课”提升政治领导力,确保学校始终成为党领导的坚强阵地,成为立德
树人的关键场所。从严从实抓党建,创建功能型党组织 x 个,党员示范宿
舍 x 个,提升党组织战斗力。
有大略者必善谋,学校党委用党建新思路科学制定了 x 大新举措,强
化主体责任,层层抓落实,通过“智慧党建”系统、日常监督全程记实暨
在线考评系统等提升党内监督约束力。发展学习型党组织,提升思想引领
力,用先进思想对各级党委进行理论再武装,为思想政治教育创新提供了
源源不绝的驱动力。
“当好新时代民族团结的践行者促进者守护者”是习近平总书记对 x
民大师生的嘱托。学校用“三型、三化、三特色”的党建模式,推动基层
党组织发展。“一二三四五六”的民大思政模式,夯实思政课建设。“1
6”人才培养模式,促进民族团结进。“三位一体”意识工作模
式,垒起思政教育阵地。四模式打开了育人思路,互补,形成了
性互动,并得到广泛认可
育人空间展一是学校的重点工作之一,力求扬优势、特色,
品牌显亮点展“思想天天做、国旗周周升、党课月月讲动,
号召所有党员都加入到育人的行育人无处不在。成功举办“
春告白祖国”“国”系列活动,成为了检验育人成试金石
思想政治理论课教学是高校政治思想工作的主渠道学生明
的基础载体。学校用“五个一”树立主思想阵地,打造育人阵。
,兴利除弊,以社会义核价值观作为育人的基
思政课是立德树人的心课,是民大内发展的灵魂课。思政课堂
,成立团,重走革老区,思政网络慕课,党课作
动,思政课变得发学习热情获得学生同感,
政课发挥出引领示范和理论支撑作用。
学校坚持打造民大特色的思想政治课程体系,展“民族团结教育
”,提升改“民族团结进之家”等动,体现民族高校“团
结”与“进”的教育心。用有度、有灵魂的话语讲好中国故事,提
升思政课质量。通过潜移默化,师生成为政治素质高、导向确的思政
教育讲述者。
头雁航众雁飞,学校以思政铁军标准格律己。党委班子全体成
任思政课课教师,带头听思政课、思政课。举全校之力,聚优质
源,以最优秀的教师阵容作为思想政治教育的前沿。培养树立
人,在思想、学习、实践中的先模范作用。
一日同风起扶摇直九万里。习近平总书记的回信神让学校
会到肩头“四个务”的任务大,明悟出思想是打造国家所
人才的心。学校将充分党建与思政工作的势,用“学、思、
”作为工作纲要。把党的领导、党的建设作为学校思政工作的根和魂,
牢思想政治工作生命线。坚定确方向,行稳致远。用为党育人的使命
、现在、未来串成一线。用为国育才的初心忠诚与坚定的乐章
立德树人为任,为实现中华民族伟大复兴培养合格人才,汇聚磅礴
建体系 深融合 构建城市基层党建“同体”(解说词)(2
年来,x 在构建“一枢纽”的进程中,城市框架断拉
大。为做好新形势下的城市基层党建工作,x 委以街道社区“大党
(工)委”制建设为抓整合街道社区驻区单位、新兴领域党建源,
探索形成了条块互补共享、深度融合互融互通的
城市基层党建新模式。
一、建立组织强力度
20xx ,x 在先行试点的基上,先在全省市级层面推进
道社区“大党(工)委”制建设,目前,全市共建立大工委 x 个、大党委
x 个、网格支部 x 个、楼栋组 x 个,实现党组织在城市社区
到边到底、动态延伸、立体覆盖,构建街道党工委为心、
社区党组织为主体、辖区内各党组织与的域化党建局。
期声】x街道大工委责人 x辖区搭街道大工委—
大党委—网格支部楼栋组—党员中心”五级网格组织体系,
摘要:

党建思政齐引领治理效能日精进——x民族大学思政工作专题片解说词范文(1)教育强则国家强,人才兴则民族兴。习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度,为做好新形势下高校思想政治工作指明了行动方向。“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”这是时代之问,人民之问,更是教育的终极之问。坐落于昆明的x民族大学,牢牢把握立德树人这一根本任务。用为党育人,为国育才的强烈使命感与责任感书写着这份光荣的答卷。党建是思想政治工作的灵魂,为党育人、为国育才是中国高校的办学初心和使命。坚定主心骨,构建“领导内容全覆盖、办学治校全方位、深化治理全领域、改善民生全过程”的全面领导体系。学校以“师生同上一堂课”提...

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