主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(党员干部)

3.0 老秘书 2024-04-06 184 99+ 31.79KB 8 页 2稿币
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主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
(党员干部)
按照主题教育专题组织生活会的有关要求,我深入学习了
习近平新时代中国特色社会主义思想,对照 6个方面突出问
题,联系自己的思想、工作和生活实际,深入查摆存在的问题,
深刻剖析问题思想根源,明确下一步努力方向。现将个人检视
剖析情况报告如下。
一、存在问题
(一)理论学习方面。坚持用习近平新时代中国特色社会
主义思想统一思想、统一意志、统一行动,做到学思用贯通、
知信行统一,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。一是
学习的深度精度不够。虽然把学习习近平新时代中国特色社会
主义思想作为首要政治任务,逐字逐句研读党的二十大报告,
秉承“绣花”精神,找准“落针点”,但没有达到学懂弄通做
实的要求,反映出联系实际学习的水平还需要提高。二是在高
标准抓学习上有差距。抓学习一定程度上存在“一阵风”、走
过场现象,未抓常抓长、从严从实。平时日常工作抓得比较紧,
虽然没有挤占学习时间,但客观上会出现应付学习。三是学用
结合不够紧密。在学习上未能做到融会贯通、举一反三,不善
于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、
找方法,未能使各项工作体现时代性,把握规律性,富于创造
性。在结合实际创造性地开展工作方面有所欠缺,缺乏开拓创
新精神,对焦点、难点问题,破解办法不多,执行力度不大。
(二)政治素养方面。严明政治纪律和政治规矩,提高政
治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终在政治立场、政治
方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央
保持高度一致方面。一是政治素养不高。对实现共产主义远大
理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对于社会上道德伦
理败坏和党内消极腐败的现象判不力。不能熟练运用马克
列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研新情况、理新
问题。二是在政治行为上有差。体上能认落实上
决策部署,但有时存在打折扣、做选择搞变通的现象。
于办出一业绩,做出一些成绩,有时难免急于求
。工作中注重评价,对上边考比的工作
、抓得紧,对群众的实际难和问题,主动研和解
够。三是政治鉴别力不够。对思想政治领的新思,新问
题学习领悟不够深,对一些敏感问题特是意识形态的复
杂性认识不够,对新形势下如何更好地维护党的权威
党的政巩固党的执政基础等还不深。
(三)能力本领方面。能够不断增强责任感和使命感,不断提高推动高质量发展本领 、
服务群众本领、防范化解风险本领,加强斗争精神和斗争本领养成,提振锐意进取、担当
有为的精气神,切实把学习成效转化为推动党和国家事业发展的强大力量。一是创新意识
不足。自己在工作中还存在“经验主义”倾向,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布
置什么做什么,不敢打破原有框框,求稳怕难,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多,
前瞻性思考少。即使有新的想法产生,也只是停留于心动而无行动的状态。此外,结合实
际,在如何创新开展党建工作上出主意、想办法不多,存在不善为、不会为的问题。二是
务实精神不强。工作中偏重于看得见的重点工作,主要事情。有时认为“想到”就是“做
到”,计划措施虽然周密,一抓到底却不经常,存在流于形式,不重实效问题。接到工作
任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的
时候更是如此。有时还存在应付过关的想法,影响了工作效果。三是自我满足。面对单位
前几年取得的成绩沾沾自喜,滋生了自满情绪,缺乏拼劲、闯劲和韧劲,攻坚精神有所减
,没题。 XX 工作,行之
一直缺乏长效可行的机制,群众利益受到损害。
担当作为方面。面对机遇挑战,努力以逢山开路、
架桥的志踏石留印、抓骨气顽强斗争打
事业发展新地。一是政观存在差。有时思维格局不够大,
在个人工作利益全局工作利益发矛盾时,自己在思想上
没有立做到、办大,存在结和犹豫
致自己在落实和行动上,有时“慢半拍”。二是动工作落实
质量效率还不够高。面对经济形势难和挑战,特
对于项目推动、招商引资企业服务方面出现的各种困难和问
题,多时通过会议安排部署动工作,开会和听汇报较
多,对一些具体工作信息掌握不准,定的措施办法自然缺乏
针对性,对于会议议项的落实过程查不够,干事
情没有得到有效发挥。三是存在稳慎、创新不足现象。
摘要:

主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(党员干部)按照主题教育专题组织生活会的有关要求,我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,对照6个方面突出问题,联系自己的思想、工作和生活实际,深入查摆存在的问题,深刻剖析问题思想根源,明确下一步努力方向。现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在问题(一)理论学习方面。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动,做到学思用贯通、知信行统一,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。一是学习的深度精度不够。虽然把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,逐字逐句研读党的二十大报告,秉承“绣花”精神,找准“落针点”,但没有达...

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