主题教育专题民主生活会班子成员检视剖析材料（六个方面）

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根据中央，省委和 XXX 召开 XXX 主题教育专题民主生活会的通

知要求，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，

在学习讲话、研讨交流、调查研究的基础上，采取征询意见、谈心

交心、自我反思等方式，对照理论学习、政治素质、能力本领、担

当作为、工作作风、廉洁自律 6 个方面深入剖析自身不足和工作短

板，进一步认清了问题差距、理清了整改方向。下面，由我做个检

视剖析。

一、存在问题和具体表现

为把这次年度民主生活会开好，积极与班子成员交流，消除了

大家“查浅了怕这次过不了关、查深了怕今后难以过关”“批轻了

影响集体、批重了影响自己”等思想顾虑，校正了认识误区。通过

自己查、领导指、群众提和谈心谈话、发放征求意见表、设立意见

箱等方式对个人存在的问题进行了深度查找，共收集意见建议 18 条。

（一）在理论学习方面。一是在“学懂”上有差距。我虽然能

够积极通过中心组学习、个人自学等方式加强对党的创新理论学习，

但是学习还不够全面、深入，学习只浮在表面，学习方法单一，精

力不够集中，常常以工作忙、没时间为借口放松了学习要求，对新

时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内涵、精神实质理解

还不够。二是在“弄通”上有差距。作为 XXXX，虽然对新时代中国

特色社会主义思想进行了学习和研读，但 XXX，且初次接触 XXX，对

XX 管理工作了解相对较少，平时把主要精力放在经营管理工作上，

存在一定的重工作、轻学习的现象。三是在“做实”上有差距。由

于 XXXX 特点，XXX 主要依赖 XXX，开展工作更多的是拼人缘、靠积

累、凭经验；对标XXX、XXX，在创新 XXX、推动 XXX 度、xxxx 等方

面做得还不够，理论学习和实践运用结合不够紧密；解决老旧遗留

问题、重大问题时，思维不够开阔，招数办法还不多，没有体现新

思路。

（二）在思想政治方面。一是政治敏锐性不强。在政治立场上

是坚定的，但对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，没有很好的

讲从政治的高度去认识和把握实际问题，对社会上一些错误言论辨

别力不强，对社会上、网络上出现的一些错误言论，不能及时给予

制止，对歪风邪气斗争不够。二是贯彻执行不到位。对一些重要工

作、重大事件，缺乏主动性、预见性，在贯彻落实中央，省委和

XXXX 决策部署时，对标执行不够到位、不够精准，安排部署的多，

缺乏抓落实的实招，工作标准不够高、要求不严，特别是在落实中

碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。三是大局观念不够

强。没有正确处理好民主与集中的关系，对民主与集中的统一性、

整体性把握不准，有时片面地、过分地强调民主，忽视集中领导的

主导地位。研究讨论问题、发表意见事先沟通少，容易出现因意见

不一致产生矛盾、影响团结；有时对自己分管的工作不善于提出见

解，多数是“没意见”，议事决策民主氛围不浓。

（三）在能力本领方面。一是聚焦重点抓落实的狠劲韧劲不够。在解决

XXXX、XXXX／开发新的经济增点以及解决XXXX，XXXX、XXX，XXXXX，XXX 等方

面上推进不够快，力度还不够大，硬的措施和实的招数不够多。二是自我约束

不严。自觉接受政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、生活纪律的标准还不够高，

没有自觉用党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、生活纪律严格要求自已，规

范自己方行，存在被动接受监督多，主动接受监督少，“八小时内”接受监督

多，“八小时外”接受监督少的现象。三是创新精神还有待加强。XXXX 提出争

取“XXX”的要求的还有差距，带领班子在积极挖潜增效、提高创收能力上力度

还不够大、办法还不够多、措施还不够明显。在 XXXX 问题上下功夫、使气力气

还不够足。在解决制约 XXX 发展的人才队伍建设上办法还不够灵活，人才流失

问题还没有得到根本性改观，对 XXX 发展排忧解难思谋不够多、想得不够远。

（四）在担当作为方面。一是工作标杆还有待提高。在任务重、

压力大的时候，首先想到是怎么样尽快完成工作任务，存在着“以

应付求过关”的想法，工作计划做的不够及时和周密，不能很好的

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标签： #民主生活会 #主题教育

摘要：

主题教育专题民主生活会班子成员检视剖析材料（六个方面）根据中央，省委和XXX召开XXX主题教育专题民主生活会的通知要求，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在学习讲话、研讨交流、调查研究的基础上，采取征询意见、谈心交心、自我反思等方式，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面深入剖析自身不足和工作短板，进一步认清了问题差距、理清了整改方向。下面，由我做个检视剖析。一、存在问题和具体表现为把这次年度民主生活会开好，积极与班子成员交流，消除了大家“查浅了怕这次过不了关、查深了怕今后难以过关”“批轻了影响集体、批重了影响自己”等思想顾虑，校正了认识误区。...

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