学校校长00年度民主生活会五个方面检视剖析材料

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学校校长 2020 年度民主生活会五个方面检视剖析材料

按照县委关于召开 2020 年度专题民主生活会的有关要

求，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

十九届五中全会精神为指导，认真学习了党章、《中共中

央关于加强党的政治建设的意见》《习近平谈治国理政》

第三卷以及习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重

要讲话精神，进一步夯实了理论根基、提高了政治站位。

在此基础上，结合个人思想和工作、生活实际，通过走访

调研、谈心谈话等形式，广泛征求意见建议，并严格对照

“学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、坚

持和加强党的全面领导、履职尽责担当作为、学习贯彻党

的十九届五中全会精神、落实全面从严治党责任”等 5个方

面内容，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析问题

根源，明确了今后整改方向。现对照检查如下，请同志们

批评指正：

一、上年度民主生活会查摆问题整改情况

上年度，个人共查摆出理论的学习摆布不平衡、政治

敏锐性和党性修养有待提升、好人主义遏制不力、创新意

识不足等方面的问题。一年来，我严格的按照整改方案，

通过树牢政治意识，时刻拧紧“总开关”；树牢廉政意识

时刻拉起“警戒线”；树牢担当意识，时刻保持精气神等

措施，努力纠正学习和工作中存在的问题，完成了整改任

务，取得了实实在在的效果。

二、存在的主要问题

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意

识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是

学习自觉性还需增强。学习领会习近平新时代中国特色社

会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场

观点方法少；对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方

面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新

观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深

悟透、融会贯通上还有不小差距，理论素养、思想水平、

领导层次还需进一步提高。二是转化实效性还需增强。对

于习近平总书记关于教育事业的重要论述，还没有从新时

代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立

德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人

民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的

重要使命等新思想新观点新战略，理解领会不够深入，对

接具体工作实践还不够紧密。三是政治敏锐性还需增强。

自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做

到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教

职员工的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不

够；有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，

分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺

乏政治警惕性和政治鉴别力。

（二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织

的政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省

委的决策部署。一是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对

党建重视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来

看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是

原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对

于个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职

员工暴露出来的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的

引导，反映出在强化思想引领还有盲区、死角，没有在勇

于较真、敢于斗争中校正偏差、把正方向。二是发挥党建

服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务大局的职

能定位还有偏差，存在“说起来重要，做起来次要，忙起

来不要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考

核评价过程复杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力

向党建聚焦不够，即使抓也存在被动应付的现象，导致党

建工作内容方法单一、形式载体呆板、缺乏鲜明特色，没

有真正与业务工作相辅相成，“两层皮”的情况比较突出

三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待

提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需

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学校校长2020年度民主生活会五个方面检视剖析材料学校校长2020年度民主生活会五个方面检视剖析材料按照县委关于召开2020年度专题民主生活会的有关要求，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神为指导，认真学习了党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《习近平谈治国理政》第三卷以及习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，进一步夯实了理论根基、提高了政治站位。在此基础上，结合个人思想和工作、生活实际，通过走访调研、谈心谈话等形式，广泛征求意见建议，并严格对照“学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持和加强党的全面领导、履职尽责担当作为、学习贯彻党...

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