市教体局在全市思政课工作座谈会上的发言

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市教体局在全市思政课工作座谈会上的发言
各位领导,同志们:
系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。**市近年
来坚持为党育人、为国育才,大力推进大中小学思想政治
教育一体化建设,取得良好成效。
2019
**市先后 6次召开大中小学思政一体化建设专题研讨会,
4年将大中小学思政一体化建设列入**市社科理论专
项课题和全市教育教学基础研究课题。理清三方面难点:
由于大中小学分属不同管理主体,一体化推进组织协调难
由于不同老师知识素养、专业背景、讲授思路不同,思政
课程与课程思政有效对接难;由于缺少统一考核评价体系
教师参与积极性调动难。据此,**市制定了“四位一体”
工作目标:形成一体化工作机制,抓好一体化队伍培育,
打造一体化思政“金课”,形成一体化建设成果;明确了
“三级一体”推进思路:市级重点抓组织协调、平台搭建
活动开展,县(市、区)级重点抓学校选定、师资人员确
定、专项业务培训,校级重点抓教学条件保障、老师积极
性调动等;建立了“一组两纳入”考评指导体系:组建**
市大中小学思政课一体化建设专家指导组,将大中小学思
政教育一体化建设情况纳入县(市、区)年度绩效考核指
标和学校类基层思想政治工作示范点创建指标,推动一体
化建设扎实有效开展。
摘要:

市教体局在全市思政课工作座谈会上的发言各位领导,同志们:党的二十大报告明确提出,要“完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。**市近年来坚持为党育人、为国育才,大力推进大中小学思想政治教育一体化建设,取得良好成效。突出目标导向,高质量抓好顶层设计。自2019年起,**市先后6次召开大中小学思政一体化建设专题研讨会,连续4年将大中小学思政一体化建设列入**市社科理论专项课题和全市教育教学基础研究课题。理清三方面难点:由于大中小学分属不同管理主体,一体化推进组织协调难由于不同老师知识素养、专业背景、讲授思路不同,思政课程与课程思政有效对接难;由于缺少统一考核评价体系教师参与积极...

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