党课讲稿:学深践悟+努力在主题教育中锤炼党性修养+筑牢信仰之基

3.0 老班长 2025-01-12 483 99+ 28.58KB 15 页 2稿币
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D课讲稿:学深践悟努力在主题教育中锤炼 D性修养筑牢
信仰之基
同志们:
作会议上,明确了此次主题教育“学思想、强 D性、重实
践、建新功”的总要求。D性是马克思主义政 D的本质属
性,是 D员干部立身、立业、立言、立德的基石。全 D
入开展主题教育,要把 D性教育作为重要内容,引导 D
干部自觉运用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界
深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加
D性锻炼等一系列要求,始终保持共产 D人的政治本色
一刻不停地加强 D性修养和 D性锤炼。下面,我就个人的
理解和思考,谈一些粗浅的认识,同大家交流、探讨,不
对之处,敬请批评指正。
一、从整体性上理解 D性修养的深刻内涵
D性修养的体系建设始终坚持以马克思主义理论为根
本指导,并在与中华传统文化思想的有机融合下,协调自
身理论优化与创新,接续中国共产 D精神谱系的传承与发
展,更好地回应新时期 D的执政能力建设的需要。
的,具有实践性。马克思主义经典作家关于 D性的思想论
DD
恩格斯对“D性”这一词汇使用的频率不高,也并没有专
门解释“D性”这一概念的内涵,但他们的相关论述中关
DD
为,作为无产阶级政 D,“共产 D人为工人阶级最近目的
和利益而斗争”,在这一方面共产 D与其他的工人阶级政
D并未显现出差别,但是共产 D人并不是仅仅看重当前的
运动,他们看得更加长远,“代表运动的未”,共产 D
人无论在理论上是在实践中,其他工人阶级政 D
。在保持 D性方面,马克
思、恩格斯认为,要想工人协会的员,他就
承认协会的在实践中自觉地协会的
,马克思、恩格斯要求要在保持 D
性上发应有的作用,要“对接
员的纯洁负责”。
1945 4D大上指出:“讲
DD性就是性,个性就是特性。没有一
性不是建在特性的基上的。没有特
D员的个性,D性”“一动,一
体主义,就是 D性”。D员在大是大
前,在 D面前,要DD
的利益、人的利益与个人利益发生矛盾D
的利益、人上。同时,讲 D定个性,而
是要在DDD维护 D
DD
D员的主动性、创造性。正同志强调的:“其
DDD
在这个大下,大家发能力就了。讲
D,对于全体 D性的发是会有好处
的。”
2015 12 11 ,指出:“D性教育是共产 D
修身养性的修课,也是共产 D。”他
强调:“D性教育是共产 DD
修课。”,“强 D性”的关键环节就是修炼
好共产 D人的“学”,”的方式做到
又行己有方。强调,“身之主便
便
”。共产 D人的“学”,是把马克思主义基本
中国具体实合、同中华优传统文化相合的典
,具有丰富哲学内涵和深远时代。一定
”为其实践理性,“”为其历史归宿了内涵
、思想深结构完逻辑严密理体系,
体现了马克思主义世界观与方论的统一、
值原则的统一,以求我”的个体性、“大我”的
D
”是其高境界。共产 D人的“
克思主义学和中国传统学的大为我国建
社会主义现代化强国、实现中华民族伟强大精

标签: #主题教育

摘要:

D课讲稿:学深践悟努力在主题教育中锤炼D性修养筑牢信仰之基同志们:在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,明确了此次主题教育“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求。D性是马克思主义政D的本质属性,是D员干部立身、立业、立言、立德的基石。全D深入开展主题教育,要把D性教育作为重要内容,引导D员干部自觉运用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强D性锻炼等一系列要求,始终保持共产D人的政治本色一刻不停地加强D性修养和D性锤炼。下面,我就个人的理解和思考,谈一些粗浅的认识,同大家交流、探讨,不对之处,敬请批评指正。一、从整体性上理...

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