第一方面:2024年四个带头民主生活会“带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一”问题起草指南、实例和素材59条

3.0 老班长 2025-01-15 483 99+ 39.91KB 14 页 3稿币
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2024 年党纪学习教育民主生活会“带头严守政治纪律和政治规矩、
维护党的团结统一”方面问题起草指南、实例和素材
今天,与各位文友共同探讨党纪学习教育 民主生活会 带头严守政治纪律
和政治规矩、维护党的团结统一方面问题的起草技巧。
一、整体感知
这个方面的问题查摆,对新手文友无疑是降维打击。
我们来看看第一方面内容的具体表述守政律和政治规矩,维
护党的团结统一。健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机
“ ” “ ”制,深化领悟 两个确立 的决定性意义,坚决做到 两个维护 ,自
反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义,自觉在思想上
同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
这个方面的问题查摆,到底难在哪里呢?
第一,难在这个方面主要围绕两个字 纪律,限定的词语 政治 。
这两个词,任意拿出来一个,选不好角度,问题查摆容易政治
上的偏差特别是 “ ”新手文友,看到 政治 这两个字,下笔时就不免手抖,不
下笔。
第二,难在这个问题的文字表述,有很多原则性方面的要求性。
如:维护党的团结统一“ ”两个确立 “ ”两个维护 个人主义、分散
义、自由主义、本位主义;自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核
的党中央保持高度一致,等等。多文友一看这么多原则强的语扎堆
现,心慌之余,就会不知所措,不知道从哪些角度下笔去查摆问题。
第三,难子啊这个问题的文字表述,覆盖面比较广。学铸、以学
增智、以学正风、以学促干,基本上涵盖了党的建设的各个方面,那么,是不
是从哪些方面查摆问题都可以呢?
以学铸魂主要包括:理想信念、“ ”第一议题 制度、党性教育等;
以学增智主要包括:政治教育、政治训练、履职能力培训等;
以学正风主要包括:群众路线、四下基层、纪律教育、形式、官
僚主 等;
以学促干主要包括:政绩观、推动高质量发展、担当作为等。
如果我们按照常规的理解,通过查摆以学铸魂、以学增智、以学正风、以
“ ”学促干这四个方面问题,就可以完成本次 四个带头 的查摆了。以学
“ ”魂、以学增智、以学正风、以学促干这四个方面,与今年 四个带头 的查摆
层面和角度基本上吻合的。
但是,我们不能以这种思维找查摆问题的层面和角度。
那么,应该按照什么样的思维呢? “ ”就是要有 抓主旨 的维。
怎么才能抓住主旨呢?
我们先看这段的话的撮要句严守政治纪律和政治规矩,维护党的
结统一。这句话的主旨就是以政治纪律保证党的团结统一。
我们带着这样的思维,回头再看看第一方面的问题。
健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制,深化领
“ ” “ ”悟 两个确立 的决定性意义,坚决做到 两个维护 ,自觉对个人主
义、分散主义、自由主义、本位主义,自觉在思想上政治上行动上同以习近
同志为核心的党中央保持高度一致
(一)健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制
“ ”干 这 一个与 政
纪律和团结统一 关系密切呢?
“ ”我们对照上面这 四个角度 内涵的阐释, “ ”发现 以学铸魂 最为贴切,
他三个方面都不够贴切。
以学铸魂中的加强理想信念、“ ”第一议题 制度党性教育都是政治
纪律或政治规矩,加强这些的目的,也都是为了统一思想,增进团结。
而以学增智、以学正风、以学促干三个方面,没有非常鲜明的 政治
律、政治规矩以及统一思想,增进团结 的导向。
同时,这个长效机制层面需要进行问题查摆,什么呢?原因如下:
第一习近平总书 记在黑龙江考察时对主题教育作出重要指示: 要建
健全理论学习、调查研究、推动高质量发展、密切联系群众、防止形式主义和
官僚主 义等长效机制,巩固发展主题教育成果。
第二2024 发了中共中央公厅巩固学习贯彻习近平新
色社会主义思想主题教育成果的意见》
第三,党二十中全立健全以学铸魂、以学增智风、
以学促干长效机制,作为深化党的建设制度改革的重要内容。
以上三个方面,说明以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效
机制 具有问题查摆的政治性、时效性和针对性的典型特征,
问题查摆。
上,查摆这个方面问题只需要查摆 以” “及整上的 长
关方面的问题。千万不能将以学增智、以学正风、以学促干三个方
的问题查摆,代入到这个方面来,“ ”没有理解 题意 。
(二) 深化领 “ ”两个确立 的决定性意义,坚决做到 两个维护
们按照这样的思路,继续往下看。
“ ”两个确立 是党战胜一切险阻、应对一切不确定性的最大确定性、
大底气、最大 “ ”保证, 两个维护 是党高政政治规矩
纪律作保
修订《条例》“ ”利于推动全党领悟 两个确立 的决定性
“ ”义、加坚决做到 两个维护 ,在新征程上统一思想、统一意志、统一行动,
调一致向前进
各位文友看看,面这些表述中的主旨内容,还是围绕律建设和团结
一这个中心。
但这两个方面,并不是适合进行本次的问题查摆。
一是这两个方面政治性和比较,在问题角度言尺度等方面
易把握。
二是这两个方面在期并有进行内涵和上的调整或改变级也
什么关的新要
(三)自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义
自觉防止和反 个人主 、 义 分散主义、自由主义、本位主义,这个方面,
我们一可以判断是与纪律建设团结统一不具时效性和
针对性,因此,问题可查可不查。
但其中的个人主 和本位主义 义,句话的角度,问题比较好找,
且语言轻重容易把控因此,对其他问题层面,没有思路的文友,进行
题查摆。
(四)自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高
度一致
这个方面属于全段文字的总结性想上上行包括在
面的文字表述中,因此,不行问题查摆。

标签: #民主生活会

摘要:

2024年党纪学习教育民主生活会“带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一”方面问题起草指南、实例和素材今天,与各位文友共同探讨党纪学习教育“民主生活会带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一”方面问题的起草技巧。一、整体感知这个方面的问题查摆,对新手文友无疑是降维打击。我们来看看第一方面内容的具体表述:带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一。健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机“”“”制,深化领悟两个确立的决定性意义,坚决做到两个维护,自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这个方面...

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