【写材料用典】见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车2

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【例文】“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车。”对

事物的准确洞悉，既要视影，还须善于察形。影因形而存

形因影而彰。一定程度上讲，“影”是对事物浅显的认识、表

层的理解；“形”则是对事物全面的详察、深入的研判。（解

放军报《“视影”还需“察形”》）

【典故】出自汉代刘安《淮南子·说山训》，见窾木浮而

知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书。以类取之。

【释义】意思是，看见被挖空的木头能浮于水面就明白

了造船的道理，看见飞蓬随风转动就知道了造车的原理，

看见鸟的足迹就知道了造字以著书。这些都是通过类推的

方法而得到的。

【赏析】实践是一切真知的来源。全面了解事物并非易

事，须下一番功夫才可。许多老一辈革命家在调研时非常

注重观察思考，为党员干部做出了很好的榜样。毛泽东同

志在调研时，强调做到“三要”，即“要亲身出马”“要深入”

“要自己做记录”。他在寻乌调查时，带着一名警卫员，在寻

乌县委书记古柏的陪同下，穿行大街小巷，与入城赶集和

摆摊设点的商贩攀谈，进入店铺向老板询问商业情况。

1985 年11 月，时任中共中央政治局委员、书记处书记的习

仲勋同志到江西老区一户人家调研时，得知是村里兼职会

计，又见其厅堂干净，便转身走了，就是因为“我看这户早

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摘要：

【例文】“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车。”对事物的准确洞悉，既要视影，还须善于察形。影因形而存形因影而彰。一定程度上讲，“影”是对事物浅显的认识、表层的理解；“形”则是对事物全面的详察、深入的研判。（解放军报《“视影”还需“察形”》）【典故】出自汉代刘安《淮南子·说山训》，见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书。以类取之。【释义】意思是，看见被挖空的木头能浮于水面就明白了造船的道理，看见飞蓬随风转动就知道了造车的原理，看见鸟的足迹就知道了造字以著书。这些都是通过类推的方法而得到的。【赏析】实践是一切真知的来源。全面了解事物并非易事，须下一番功夫才可。许多老一辈革命家在调研时非...

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